拓展培训的六大特点及作用

1、挑战极限：所有拓展训练项目都有一定难度，这反映在心理测试中。学生需要挑战自己的能力极限，跨越“极限”。

2.广泛适应性：广泛适应社会各阶层。无论是高级官员、管理人员、白领、普通蓝领和青少年，都有相应的课程来满足他们的需求。同时，可以根据学员的具体需求开发、设计和组合各种课程，使每项培训活动更加实用，充分实现培训目的。大多数课程都是以团队活动的形式进行的，特别适合集体培训。每节课适合20-60人。

3、集体人格：拓展训练实施集体活动，强调集体合作。努力让每一个学生都为集体争光，从集体中汲取巨大的力量和信心，在集体中展示自己的个性。

4.巅峰体验：在克服困难并成功完成课程要求后，学生可以感受到内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的巅峰体验。

5、综合活动：拓展训练的所有项目都以身体活动为指导，这导致认知活动、情感活动、意志活动和沟通活动。有一个明确的操作流程，要求学生全力以赴。

6.自我教育：教师只在课前向学生讲解本课程的内容、目的、要求和必要的安全注意事项。一般不在活动中谈论或参与讨论，充分尊重学生的主体地位和主观能动性。即使在课后总结中，老师也只指向终点，主要是让学生体验自己，从而达到自我教育的目的。

拓展培训的作用

通过拓展训练，参与者在以下方面有了显著的提高：了解自己的潜力，增强自信，改善自己的形象；克服心理惰性，磨练克服困难的毅力；激发想象力和创造力，提高解决问题的能力；承认群体的作用，增强集体的参与感和责任感；改善人际关系，学会关心他人，与他人更和谐地合作；学会欣赏、关注和热爱大自然。