本活动的目的是让学生参与游戏,从错误中吸取教训,理解合理有效的相互沟通与合作。活动设备:12至16人一组,12米长的横杆;室外拓展规则:1.要求学生任意布置车站轨道2.请根据出生日期从大到小调整顺序,在分娩过程中不得踩踏地面3.当一个人摔倒在地时,恢复原来的执行顺序。户外拓展体验分享:在这个过程中发生了什么,你有什么感觉任务一开始就完成了吗?
【户外拓展项目:黑白羊】

本活动的目的是让学生参与游戏,从错误中吸取教训,理解合理有效的相互沟通与合作。
活动设备:12至16人一组,12米长的横杆;
室外拓展规则:
1.要求学生任意布置车站轨道
2.请根据出生日期(或可更改为身高和体重)从大到小调整顺序,在分娩过程中不得踩踏地面
3.当一个人摔倒在地时,恢复原来的执行顺序。
户外拓展体验分享:
在这个过程中发生了什么,你有什么感觉
任务一开始就完成了吗?如果是的话,这是技术团队最好的形式吗?如果差异太大,结构形式如何?它每次都被推翻和改变
技术团队中有领导者吗?它是如何形成的?我们希望提供领导层的反馈。如果没有领导者,你认为对技术团队有什么影响
拓展训练过程中的反馈和建议是否顺畅,小伙伴提出建议时工作中是否存在被忽视的类似情况,拓展训练是否让我们发现技术团队的处理程序更适用
当我们的建议被完全拒绝时,你有什么感觉?你希望技术团队如何与你合作
在沟通过程中,是每个人都理解了具体内容,还是所有小组的沟通在实际工作或生活中都有类似的情况
管理决策者和执行者之间有什么区别吗?你认为原因是什么
在这一过程中,战略伙伴或高或低,或支持或合作以实现目标。每个角色对技术团队的贡献是什么?技术团队对此角色的支持是什么