拓展培训项目之动机练习

拓展培训项目名称：激励练习

所需人数：不限

游戏类型：提高学生学习积极性

比赛时间：10分钟

所需道具：学生的椅子上随机贴上几张一美元的钞票

选定地点：会议室

游戏的目的：

1.让学生感受动机和动机之间的关系。

2.活跃的课堂气氛。

3.唯一的回报不一定是钱。

拓展培训步骤：

教练对学员说：“请举起右手。”过一会儿，谢谢。问他们：“你为什么举手？”答案可能是：

“因为你想让我们这么做。”或者因为你说“请”。

在得到三四个答案后，教练说：“请站起来，把椅子抬起来。”“在大多数情况下，没有人会采取行动。教练接着说：“如果我告诉你椅子下面有钱，你会站起来举起椅子看吗？”？"

大多数人仍然不采取行动，所以教练说，“嗯，我告诉你，有些椅子真的很有钱。”（通常有两三个学生站起来。很快，每个人都会站起来。）于是有人找到了账单，喊道：“给你一张！”

相关讨论：

1.当你要求第二次做你的工作时，为什么不第一次做呢

可能的答案是：因为这感觉没有意义：没有动机：人们觉得他们可能会被诱导去做一些没有意义的事情，等等

2.金钱能激励你吗

结论：金钱可能会因为你所做的事情而奖励你，但在任何情况下，金钱对任何人都不起作用。人们做事的唯一方式就是让自己想做并且愿意做。

拓展训练经验：

本次拓展训练以“团结”为主题，以小组游戏的形式开展活动。在游戏中，团队成员被训练为团结合作。每个人在团队合作中充分发挥自己的优势，听取他人的意见。一起完成一项任务。每个团队的成员通力合作，成功地完成了每个团队的任务。经过反复操作，参与质量发展的人员得到了启发和思考：一个团队不仅需要核心骨干，还需要分支机构成员的优势互补、团结合作。虽然短期的质量发展活动已经结束，但他们的团队精神将继续下去，并将充分体现在他们未来的工作和合作中。