如何让学员参加完拓展培训有好的反馈

如何让学员在拓展培训之后很好地消化？这是许多企业的想法。也许企业管理者不明白，他们在培训上花了一大笔钱，员工没有很好地消化和反馈。

很多企业经常这样描述：那天我们玩了很多“游戏”。虽然我们消耗了很多体力，但我们知道很多团队精神。虽然我们暴露在阳光和雨水下，但我们充满了战斗精神、欢呼和口号。

但我们的老师一直在向学生强调，今天是培训时间，我们正在参加培训。请认真对待。

那么，关键在哪里？如何让学员把培训内容带回家，而不是记住这是一个未来充满智慧的游戏

1.拓展训练的教学必须有白板和教室。

没有良好的教学环境和教具，就很难做到项目梳理和评审的层次共享。仅靠训练员的嘴，语言苍白无力。

2.每天不超过3项

如今，每天通常有四个、五个、六个和七个培训项目，这也被称为“体验”。如果我是学生，我会问：我花钱玩游戏

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3.布置家庭作业

孩子们讨厌家庭作业，但成年人不喜欢。他们喜欢做家庭作业的过程。

我的意思是，在每个项目之前，布置家庭作业问题。例如，在后退之前设置一个问题。“如果我们的客户站在舞台上，我们如何获得客户对我们的信任”作为贯穿主题，让学生在做项目时思考。这样，学生们会觉得这是一次训练，一次情景模拟测试，更重要的是，学生们会觉得教学很有趣。

4、坚决抵制在公交车上玩游戏。

一般来说，如果一个学生知道他想参加拓展培训，他会充满悬念，因为他事先没有拓展的概念。一颗充满悬念的心最容易受到干扰和影响。此时，他得到的第一印象往往很难改变。

如果我是一名学生，我会担心，当我一大早起床，在去基地的公交车上半睡半醒时，我突然发现一个活生生的宝藏在我眼前跳跃。我拜访了朋友，喊了五声和六声。为了引起大家的注意，我使用了各种各样的技巧。最后，我使用了各种各样的技巧。此时，我肯定会想“呃，这就是传说中的拓展”。

企业发展培训就是大喊、玩耍、大笑和娱乐。当你真正进入基地时，很难改变你在车里的状态。

谁该为此负责？主办方希望大家不要昏昏欲睡或拓展公司的增值服务，但这毕竟不是受训人员的本意。这对训练来说不是一个好的开始。

结论：

a、 尽量不要玩船上游戏，保持拓展训练的神秘感，到达基地。

b、 作为最后手段，我们必须玩一些游戏。我们还应该以调整心态和宣布纪律为主题，不要涉及拓展的内容。

c、 把时间留在公共汽车上让学生休息不是更好吗？毕竟，学生们一大早就起床了。

5、拓展是竞争对手

有一家公司自称是大公司。每次培训的第一个项目是做一个“轮胎鞋”项目。这个项目很好，但在宣传期间，这个项目被定义为每个团队的PK比赛。结果，一大群人为了获得第一名拼命向前冲。获得第一名的人都很高兴，“我们以后的项目还需要保持这样的状态。我们必须首先看到佛像，杀佛，捉鬼，”他说，那些没有获得排名的人，虽然很沮丧，但也会说“兄弟们，来吧，我们将在未来的挑战中击败其他团队”。

我担心，当我们可爱的教练将训练定义为比赛时，训练将失去其原有的本质。虽然这样一天的比赛学生也同意，但他们永远不会认为拓展是一场训练，而是一场运动会。

不幸的是，当我们让更多的学生认为拓展是一场比赛时，我们没有反思，我们仍然沉浸在学生反馈表上给我们95分的喜悦中。

6.延长破冰时间和总结时间

因为有“冰”可以“打破”，因为有经验可以总结。

这些最重要的链接只有几十分钟的时间。真遗憾！

7.教师的榜样和形象气质对学生的影响。

学员对培训师的印象可能是“一个值得信赖的人”、“一个能沟通的人”、“一个能引起我理解和思考的人”、“一个能缓解我压力的人”、“一个让我讨厌的人”等。这些都是您在学员脑海中留下的潜意识印象，什么样的印象会让学员对拓展培训有不同的理解。

8、基地是基地，不是景区。

景区内建设的基地越来越多，只是为了让销售代表推荐一些靠近景区的地方，具有竞争优势。然而，事实上，学生们无法获得这些增值服务，因为学生们来去匆匆。他们怎么有时间在风景区散步呢？这无疑提高了组织者和学生的期望，但我们没有达到他们的期望。我们只希望吃李子解渴。

9.制服是正确的，但尽量不要穿迷彩服等。

从前，学生进入基地的第一件事就是穿迷彩服。据说这种现象在北方最常见。我认为这种现象值得探索。我们需要知道，穿迷彩服的目的是为了提高整体形象和战斗力，还是为了让学生参加军事训练科目

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穿迷彩服的学生私下里会认为我们是来军训的。我们应该像松树一样站着，像时钟一样坐着。如果老师们穿着迷彩服和一套贝雷帽，这将更加独特。这会让学生误以为形象很重要。不要落后。我们必须像士兵一样高水平。恰恰因为我们像士兵一样完成项目，相反，它减少了拓展培训项目对人类感官的精神触感，这显然不是我们想要的训练结果。

结论：迷彩服（军装）是一种神圣的服装。即使你戴着它，纸老虎仍然是纸老虎。

10.不要参加任何奖惩仪式

许多学员事后回忆说，他们在拓展培训比赛当天做了很多俯卧撑，因为球队没有通过挑战，因为有人迟到了，还有一次犯规。

许多学生说我们队是一支获胜的队伍，我是一名优秀的学生。

那么，我们培训的目的是什么

我们应该惩罚落后者还是帮助他们

是为了一个团队的卓越，还是为了所有团队的共同卓越

这意味着当我们只有一个人要教的时候，是否意味着只有一个人会失败

请不要搬石头伤了自己。