拓展训练项目要掌握哪些要求

目标很明确。单个项目的目标是把事情做好。整个拓展训练的目标是让学生更新思维，正确做事。例如，生存项目的目标是让每个人不用任何工具就能爬上4米高的墙。

规则很简单。目的是让学生快速理解，而不是让学生在规则上与老师纠结。例如，盲阵项目的学生经常与老师讨论学生是否属于资源。

参与度很高，所以每个人都可以尽可能多地参与活动。更多的身体接触活动可以触动学生的情绪。例如，我们都觉得，在退步和电网项目完成后，学生的情绪非常高涨，身体接触可以更好地传达学生之间的感情。

顿悟越简单，如果将人们通常不注意的细节应用到活动中，顿悟对学生的影响就越大。例如，对于10秒内双手击掌的次数，许多人会惊讶于实际结果与他们预期的不同。

理论模型，即项目规则的制定，是根据理论模型设计的。如果没有严格的规定，这几乎是一种娱乐活动。

掌握这些原则，创新户外拓展项目并不困难。我们可以先从经典项目中进行创新，比如相信倒退可能是盲目的，电网不需要挂件等等。

目前，许多拓展培训都热衷于一个名为“负责人”的项目，该项目可以通过惩罚学生的错误来交换学生的情感和眼泪。这违反了教育法和客户服务原则。我们只有通过这种身体上的痛苦才能获得新的知识，这是真的吗？这与我们倡导的以人为本的态度相去甚远。“随风潜入夜，润物无声”应该是一个理想的效果。