拓展培训项目之人物配对

拓展培训项目中的角色匹配是一个非常有趣的团队建设游戏。这个游戏对公司管理非常有益。许多公司可以选择作为自己的团队游戏。以下拓展公司将详细介绍小型合作伙伴。

比赛时间：30分钟

项目准备：开放

拓展培训主题：

管理方法不同。优秀的管理者善于观察员工，观察他人的表现和行为，提出创新的管理方法。这些人的思维相当灵活。他们愿意思考和思考。但如果一个想法对员工来说毫无意义，他们会立即放弃。同时，我们也相信我们能够找到正确的方法，因为这些优秀的员工善于观察和思考，能够轻松地创造新的想法。

拓展培训工艺：

1.八个人被选为演员。其余的学生充当裁判，将裁判分为三组。

2.将八名演员分成两组。给每组一个带有人物背景表的问题板，并给每个裁判一份比赛准备的副本。此表为每组创建虚构角色提供背景。这个人不应该采用公司的任何真实的人性模型，但可以是一个具有多种员工特征的“组合人”。

3、鼓励每个团队创造一个能够反映员工典型特征的人，但要适度夸张。每组应从指定的列表中为角色取另一个中性名称，并相应地记录这两个名称。

4.给每组10分钟时间准备并熟悉角色背景表的内容。

5.让每组在舞台上表演一次。他们将有10-15分钟的时间扮演各自的角色。在角色扮演的过程中，他们有两个目的：第一个目的是通过角色扮演展示群体设计人物的性格本质；第二个目的是展示每个角色的特征，以便“裁判员”能够更准确地确定他们设计的角色的特征。

6.在角色扮演过程中，裁判员应仔细观察另一组的代表，将观察结果和猜测写入观察表，将剧中人物的名字与比赛准备中人物的名字进行匹配，并记录在观察表中。

7.当其他参与者观看角色扮演时，他们应在观察表上记录自己的观察和猜测，然后配对。

8.两组角色扮演结束后，同一组的裁判会聚在一起。他们目前的任务是就现场角色扮演者所表现出的特征达成共识，并将每个人的答案记录在观察表的一栏中。不同的意见可以保留并记录在列表中。

9.要求每组公布他们对另一组特征的猜测。（例如，“我们认为你扮演的角色的特点是情绪不好、抑郁和抑郁。”）并将舞台上表演的角色与游戏准备中的角色进行比较。

10.在每组宣布猜测后，培训师将向每个人宣布角色的原始设计。

11.最后，评委和培训师决定在场上的表演者是否能获得奖励分数。

项目评分标准：

根据以下内容对每组进行评分：

1.正确猜测另一组人物，得2分；

2.能展示人物性格，得3分；

3.能形象地表现人物得4分；那些能向所有人展示角色的人将获得5分。

拓展效果讨论：

1.学员的表现是否具有创新性？原因是什么？如果你去看演出，你会做什么

2.你认为学生们在球场上的表现出乎意料吗