如何去引导一场成功的体验式培训呢？

1、 如何有效引导

游戏训练中的指导过程可分为三个阶段：赛前、赛中和赛后。

以下以“财务战略王”的财务教育游戏为例，介绍了以上三个部分和九个步骤，并详细说明了如何实现有效的指导。“金融策略王”游戏是人工智能专家郑震博士与台湾师范大学教育心理学和咨询专家于2010年共同开发的一款金融教育学习工具。它利用棋盘游戏将全球资本市场每周最关键的五张金融事件卡片与“五大资产”量化影响下的变化结合起来，让学生体验基金经理如何基于宏观经济学知识模拟和体验金融市场的真实金融运行，综合评估多种风险，做出资产配置决策。其中，“五大资产”是以金融五宝为代表的股票（纳斯达克）、债券（棒子）、外汇（马尼）、原材料（欧友）和房地产（豪斯）。

2、 导游的角色扮演

当一位经验丰富的培训讲师担任协导员时，他可能会忍不住说“答案”，并指导团队“做什么”。也许你已经习惯了站在舞台上，用陈述式语言告诉别人该做什么。你说话总是比学生多。但作为一个游戏指南，记住切换身份。首先，我们应该从一个主要的演讲者转变为一个支持我们的人。尽可能提高学生的参与度，把学生当作主角，而他们是配角。指南的任务应该是在获得答案的过程中提供自己的思维方式和决策因素，而不是答案本身。第二，输赢并不完全是比赛的焦点。重要的是促进沟通和对话。注重引导学生在每次内部消化后的自我思考和分享过程，加强彼此内心的自我对话，增加彼此之间的“化学反应”，激发新的火花，是本指南的重要任务之一。第三，“意识”也是指导的基本心态。在指导过程中，由于参与者的年龄、经验和工作背景不同，总会发生意想不到的事情。指导者需要仔细探究学员在每次培训中的想法，观察沟通中的障碍或盲点，及时提出关键问题，以保持学习情境的顺利运行。

3、 游戏规则解释

游戏规则描述是游戏中最重要的规则。领导者必须系统地、合乎逻辑地向所有参与者陈述规则。周边军事夏令营体验军事文化、热情奔跑、野战自救、现场CS、篝火晚会等项目。建议他们最好将简报用作图片和文本的展示。比赛进行到一半时会有严格的规范。在某些情况下，它会突然停止并结束。在游戏领域，规则是一种绝对而独特的秩序，占据着主导地位。导游必须确认参与者是否知道“游戏的主要目的和结束条件是什么”。只要目标实现了，比赛就结束了。从结尾开始，确保游戏中的每一个动作都与最终的学习目的有关。

4、 重建平等关系，重新开始游戏

需要强调的是，所有奥运会都是参与者积极自愿地参与，在特定的时间和空间内进行，并遵循自愿接受有约束力的规则。当游戏进行时，会伴随着紧张或快乐的情绪。它将脱离现实生活，进入一个与正常生活截然不同的临时活动空间。因此，所有的学生都应该放弃他们原来的工作角色，在每个游戏中重建平等的关系。

5、 观察参与者之间的反应

在游戏的互动部分，向导将重点观察学生体验过程中的各种行为反应。在每一轮中，学生将重复以下行为：·理解：清楚了解当前情况·观察：仔细检测对方的行为·思考：根据对方的决定思考如何处理·判断：将过去的经验规则作为依赖数据库·决定：整理线索并做出决定·行动：行动负责人可以付费更注重学生在决策和判断中的思维基础，可以使用“过程记录表”记录学员的逻辑思维，然后在小组反思和反馈的最后阶段拿出记录进行讨论。

6、 花时间思考

建导师需要为学员提供适当的时间进行反思和判断。耐心一点，多给一分钟，让学生沉浸在自我反省的过程中，让他们觉得每一个决策都是成就的展示，并逐步建立自己的逻辑思维框架。经过多次重复，下一轮的思考时间会缩短，从而建立学生的决策自信。

7、 提出关键问题

活动中，根据学生提出的问题，及时提出与学习目的相关的关键问题，促进学生自我思考，或参与决策交流和经验分享。

让学生进行深入的交流

游戏结束后，提前提出游戏训练设计的问题，并与所有学生分享。让小组讨论整个环节并分享他们的观点，然后从每个回合的思考转向游戏活动的整体方面，再次进行反思和沟通。

使用ORID技术进行反馈

游戏只是一种促进学习的媒介。最终，他们应该在实际经历之后回到所有学生的不同观点和学习经历。在这里，我们可以采用本指南常用的ORID的四个步骤来集中讨论和反馈。

8、 故事情节和背景的包装

讲故事是最快、最有效的学习情境指导。它能让学生在第一时间理解下一个游戏中要改变的角色，并融入模拟学习。故事是一个模拟现实，激励他人采取行动。在《金融策略之王》中，每个学生都将改变自己作为专门从事财务管理的基金经理的角色。世界五大金融资产也被人格化为友好的金融五宝：斯塔克（s）、棒子（b）、玛尼（x）、欧友（c）和豪斯（R）。金融怪兽和金融怪兽分为五个方面：经济怪兽、政治怪兽和心理怪兽。在游戏设计中，这些角色被赋予独特的个性，以比较相应的金融资产配置。学生们学习如何面对近乎真实的金融事件或五大资产的影响。