破冰游戏“我是谁”游戏规则介绍

游戏名称：我是谁

游戏类型：破冰游戏

游戏数量：无限

游戏目标：

1.帮助学员了解自己和他人；

2.增进学生之间的相互了解，增强团队凝聚力。

游戏规则：

1.教练给每个学生一张A4复印纸。

2.学生分为两组，一组为a组，一组为B组（最好找不熟悉的学生作为搭档）

① 首先，甲方向乙方介绍“他是什么样的人”，乙方在A4纸上写下甲方的特点，时间为五分钟。

② 在教练宣布某项活动的优点后，他说：“你必须自我介绍。”。

③ 五分钟后，甲方和乙方的角色发生变化。乙方向甲方自我介绍五分钟，甲方进行记录。

④ 五分钟后，教练要求甲、乙双方收回对方的录音纸，并在背面右上角签名。然后彼此分享做这项活动的经验或感受，并讨论“介绍你的优点和缺点，哪一个更难，为什么会这样，以及你在这五分钟里使用了什么策略”。其中一人必须负责整合讨论结果。

3.三到四组学员组成一个大小组，每组6到8人。

① 两人小组中负责整合的人向其他人报告小组讨论的结果。

② 分享完后，教练要求每位学生将他们的签名A4纸（空白面朝上）交给右边的学生。得到签名纸的学生写道：“我感谢你……因为……”根据他对这个学生的观察和理解。写完后，按顺序右转，直到签名纸还给我。

③ 每个人在看到他人对其他团队成员的反馈后，都会分享自己的感受和收获。

4.所有学生回到原来的座位

① 教练邀请志愿者或一些学生分享他们的感受和这次活动的收获。

② 教练解释了理解真实自我和接受真实自我的重要性。