拓展培训违规介绍:在不知不觉中,我们会为自己设置障碍,阻碍对新想法、新想法和新方法的理解和接受。打破规则,打破界限,让灵魂插上飞翔的翅膀。拓展培训课程的目的是向学生展示偏见可能妨碍他们接受新想法的例子。拓展培训项目流程:1.让学生看一看由九个点组成的图。然后,拓展教练询问有多少人成功地解决了这个问题,并请一位志愿者到前面来。
拓展培训违规介绍:

在不知不觉中,我们会为自己设置障碍,阻碍对新想法、新想法和新方法的理解和接受。打破规则,打破界限,让灵魂插上飞翔的翅膀。
拓展培训课程的目的是向学生展示偏见可能妨碍他们接受新想法的例子。
大约需要20分钟;拓展道具是为每个人准备一张纸和一支笔。
拓展培训项目流程:
1.让学生看一看由九个点组成的图。让他们按原样在纸上画出这九点。这九个点需要用一支笔或四条直线连接在一起。这两条线不应该分开。
2.给学生几分钟时间尝试画画。然后,拓展教练询问有多少人成功地解决了这个问题,并请一位志愿者到前面来。画出正确答案或使用幻灯片给出正确答案。
关于拓展问题的讨论:
1.这九点在我们脑海中的最初印象是什么
2.解决这个问题的关键是什么(如何跳出我们或其他人画的盒子)
3.这场比赛对我们的训练、会议和工作有何启发
拓展培训项目的答案是灵活的:
1.你可以一次画三条直线来连接九个点。第一条直线从上一行左端的上边缘开始,延伸到右下角,并穿过上一行中点的中心和右上行右端的下边缘。第二条直线向后,从右向左穿过中间一排的三个点,然后逐渐向下延伸。最后一行是从左到右,然后穿过下一行的三个点。
2.另一种方法是折叠纸张,使三条线尽可能靠近,以便一条粗铅笔线可以同时覆盖九个点。
3.第三种方法是刷子。在纸上刷一下就行了。你可以同时连接九个点。