从成人培训理论角度看拓展培训的优势

成人培训理论强调成人培训的特点，主要体现在以下几个方面：① 成年人是积极的培训者，有很强的自主性，可以自我指导。如果他们决定为了一个特定的目标参加培训，效果会更好。② 成年人通常来参加训练。如果他们的训练动机没有得到激发，他们将来会主动关闭自己或停止参加训练。③ 成年人有丰富的生活经验，他们会把很多经验带到训练中，所以他们不仅会有所贡献，还会失去一些东西（比如自信）。如果培训师鼓励他们分享经验，并将培训内容与之结合起来，培训将更加有效。④ 成年人想要参与。如果他们在需要行动的环境中接受培训，并且有很多实践机会，那么培训效果会更好。⑤ 如果成年人在安全和可接受的环境中接受培训，并且他们过去的成就得到认可，培训将更加有效。⑥ 成人的人格差异大于儿童，其训练习惯具有很大的异质性。⑦ 成年人通常对训练缺乏信心，谨慎，害怕失败，容易抑郁，对改变持怀疑态度。

理论学派认为，拓展培训注重相互启发和合作指导，以培训师的经验为例和应用材料，根据培训师的兴趣和能力进行开发和指导，以问题为中心，而不是以培训主题为中心，符合成年人的心理需求。与系统训练相比，它能激发学生的兴趣和训练动机，训练过程非常简单，形式非常生动，营造更加轻松轻松的课堂气氛，消除学生的阻抗心理，使学生更好地融入训练，从而更好地达到目的。

综上所述，国内外培训专家认为，拓展培训符合时代发展的需要，能够提升个性、提升品质、回归自然，使员工进一步明确和认同组织目标，增强组织凝聚力；树立团队精神和相互协作、相互支持的整体意识；改善人际关系，形成积极的组织氛围；促进组织内部的沟通和信息交流；挖掘员工的内在能量，使其聚合，在工作中释放，形成冷静有序的团队运作风格，拓展培训将成为一种新的培训方式。